Xem bản đẹp trên 123doc.vn

GIAO AN MI THUAT LOP 4 CA NĂM

Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 01 Bài 01: Vẽ trang trí
MẦU SẮC VÀ CÁCH PHA MẦU
I/ Mục tiêu
- HS biết cách pha màu nhị hợp như màu: Da cam, tím, xanh lá cây….
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, lạnh.
II/ Chuẩn bị
GV: - SGK, Vở tập vẽ 4, màu sáp, bột màu, bút vẽ và bảng pha màu.
- Hình g.thiệu 3 màu cơ bản(màu gốc) và hình h/dẫn cách pha màu.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học
1- Tổ chức. (2’)
2- Kiểm tra đồ dùng.
3- Bài mới.
a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10
5’
15
3’
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS qsát H2,H3 ở SGK và
giải thích cách pha màu.
- GV g.thiệu các cặp màu bổ túc.
* GV tóm tắt: Từ 3 màu cơ bản ta
pha trộn 2 màu khác nhau tạo ra
màu thứ 3.
- GV cho HS xem gam màu nóng,
lạnh và cho HS tìm 1 số màu lạnh?
Hoạt động 2: Cách pha màu
- GV pha trực tiếp cho HS q/sát và
g.thiệu màu có sẵn sáp màu.
- GV cho HS chọn ra các màu bổ
túc, màu lạnh, nóng và màu gốc.
Hoạt động 3:
Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài tập
+ GV hướng dẫn HS chọn các gam
màu nóng, lạnh để tô màu.
- GV theo dõi nhắc nhở và hướng
dẫn HS làm bài.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Màu tím, da cam, nâu…
+ Vàng + Đỏ = Da cam…..
+ Gam nóng: Đỏ, nâu, vàng, da cam...
+ Gam lạnh: Xanh lá cây, xanh lam…
Màu lạnh gây cảm giác mát…..
+ HS nhận ra các màu đã g.thiệu như màu
xanh lam, tím, da cam…
+ HS tập pha các màu ở giấy nháp.
+ HS làm bài vào vở tập vẽ 4
+ làm bài cá nhân.
+ Thực hành tại lớp.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi ý để HS nhận xét-xếp loại
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh chọn, pha màu đúng.
Dặn dò HS:
- Yêu cầu HS qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu.
- Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 02 Bài 02: Vẽ theo mẫu
VẼ HOA - LÁ
I/ Mục tiêu
-HS nhận biết được hình dáng,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá.
-HS vẽ được bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
-HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
II/ Chuẩn bị
GV: - SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số
bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
- Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trước.
HS : - SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Một số hoa, lá thật
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới.
a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10’

5’
15’
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho
HS xem và đặt các câu hỏi về :
+ Tên của các bông hoa, chiếc lá ;
+ Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá
+ Màu sắc của mỗi hoa, lá ;
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc..
- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có
thể bổ sung và giải thích rõ hơn về;
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá
- GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của
HS các lớp trước.
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và
hình 2,3 trang 7 SGK:
Hoạt động 3: Thực hành
- GV lưu ý HS quan sát kĩ mẫu trước
khi vẽ; sắp xếp cho cân đối với tờ giấy;
vẽ theo trình tự các bước.
- GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một
số loại hoa, lá khác mà em biết:
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự
phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các
loại hoa, lá.
-HS quan sát kĩ hoa,lá trước khi vẽ.
+ Vẽ khung hình chung của hoa,lá.
+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét
chính của hoa lá.
+ Chỉnh sửa cho gần với mẫu.
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của
hoa, lá.
+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý
thích.
- HS nhìn mẫu để vẽ.
3’
sung thêm.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu,nhược điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp và Hình dáng…
Dặn dò HS:
- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 03 Bài 03: Vẽ tranh
Đề tài CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - Hoàn thành bài vẽ tranh con vật.
2. Kĩ năng: - Biết tô màu đẹp, vẽ con vật đúng yêu cầu.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích con vật.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật.
- Hình ggợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10’
5’
Hoạt động1:
Tìm,chọn nội dung đề tài
- Sử dụng GCTQ ở bộ ĐDDH hỏi về:
- Tên con vật?
- Hình dáng và màu sắc các con vật ?
- Các bộ phận chính của con vật?
* Ngoài những con vật trong tranh em
còn biết những con vật nào khác?
- Em thích con vật nào nhất?Vì sao?
- Em sẽ vẽ con vật nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật
- GV dùng tranh ảnh các con vật gợi ý
cho HS cách vẽ con vật theo các bước.
* GV lưu ý HS:
- Có thể vẽ thêm một số hình ảnh khác
cho sinh động.
Hoạt động 3: Thực hành.
+ HS quan sát tranh các con vật và trả
lời:
+ Thân to và dài, màu trắng…
+ Đầu, chân, tai, thân….
+ HS trả lời:
+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình và vẽ màu
cho phù hợp.
+ HS làm bài theo hướng dẫn.
15’
3’
- GV yêu cầu HS :
- Trong khi HS vẽ GV quan sát chung
và hướng dẫn bổ sung thêm cho từng
HS còn lúng tong về cách vẽ.
+ Chú ý cách sắp xếp bố cục cho cân
đối với giấy.
+ CHú ý cách vẽ màu.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài h.thành và chưa hoàn thành nhận xét về:
+ Cách chọn con vật, Cách sắp xếp hình và cách vẽ hình…
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
- Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 04 Bài 04: Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I/ Mục tiêu
- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS biết cách chép và chép được hoạ tiết một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS yêu quý,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc.
- SGK,SGV và bài vẽ của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách chép h.tiết.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10’

5’
Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu h.ảnh về hoạ tiết
trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH.
- Các họa tiết trang trí là những h.gì.
- Hình h.tiết trang trí có đặc điểm gì
- Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào?
- Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu?
* GV bổ sung và nhấn mạnh: SGV.
Hoạt động 2:
Cách chép hoạ tiết.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình hoa, lá.
+ Được đơn giản và được cách điệu.
+ Sắp xếp cân đối.
+ ở đình, chùa, lăng, gốm,vải,khăn,
áo….
+ Quan sát và vẽ theo các bước.
15’

03’
- GV hướng dẫn HS phác hình
chung và vẽ các đường trục dọc,
ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết.
- Hoàn chỉnh hình và tô màu.
Hoạt động 3:
Thực hành.
-GV yêu cầu HS chọn và chép hình
hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK.
+ HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn.
+ Quan sát kỹ hình trước khi vẽ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài ưu,nhược điểm để nhận xét về: +Cách vẽ
hình, vẽ nét và cách vẽ màu. Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
- Sưu tầm tranh phong cảnh.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 05 Bài: 05
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu
sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác.
- Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức.(2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
25’
Hoạt động 1: Xem tranh
1. Tranh phong cảnh sơn mài
- GV cho HS quan sát tranh và đặt
câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm
- Trong tranh có những h.ảnh nào?
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn
Tiến Chung 1913-1976
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Nông thôn
+ Màu tươi sáng, nhẹ nhàng…
08
- Có những màu nào trong tranh?
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
* GV nhấn mạnh: SGV- SGK
2. Phố cổ
- GV cung cấp một số tư liệu về
hoạ sĩ Bùi Xuân Phái
- GV đặt một số câu hỏi liên quan
tới bài.
-Cần bổ sung khi HS trả lời sai.
3. Cầu Thê Húc
-GV cho HS xem tranh về Hồ
Gươm
-Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh.
- GV kết luận: SGV-SGK
+ Màu đỏ, vàng …
+ Phong cảnh làng quê
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng
dẫn của GV.
Hoạt động 2:
Nhận xét,đánh giá.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu
xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 06 Bài 06: Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết hình dáng,đặc điểm của một số quả tròn,hình cầu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu và tô màu.
- HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu.
- Một số quả dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác nhau.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về các loại quả.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới.
a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10’ Hoạt động 1:
Quan sát,nhận xét
- GV g.thiệu một số quả đã chuẩn bị
+ HS quan sát tranh và trả lời:
05’
15’
03’
và tranh,ảnh.
- Đây là những quả gì?
- Hình dáng,đặc điểm,mà sắc của
từng loại quả như thế nào?
- GV tóm tắt : SGK- SGV
Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- GVminh hoạ trên bảng.
- Dùng GCTQ chỉ dẫn và hướng dẫn
HS cách sắp xếp bố cục.
- Cần vẽ theo các bước tiến hành.
Hoạt động 3:
Thực hành.
- GV chia nhóm HS.
- Gợi ý HS nhớ lại cách vẽ.
- Nhắc HS nhớ lại cách vẽ khung
hình.GV theo dõi và hướng dẫn các
em còn lúng túng.
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS tìm thêm các loại quả dạng hình
cầu mà em biết.
+ Tránh vẽ hình to quá,nhỏ quá.
+ Tiến hành theo cách vẽ.
+ Chia 4 nhóm.
+ HS làm bài thực hành tại lớp vào vở
tập vẽ 4.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài ưu,nhược điểm để nhận xét về: + Bố cục, cách
vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ màu. Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
- Quan sát hình dáng các loại hoa quả và màu sắc của chúng.
- Chuẩn bị đồ dùng và tranh,ảnh phong cảnh cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 07 Bài 07: Vẽ tranh
Đề tài PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thêm yêu mến quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh phong cảnh.
- Bài vẽ phong cảnh của HS năm trước.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới.
a. Giới thiệu
b. Bài giảng
10’

05’
15’
03’
Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dungđt
- GV cho HS quan sát tranh và giới
thiệu: SGK- SGV
* GV đặt câu hỏi :
- ở nơi em ở có cảnh đẹp nào không
- Em đã đi tham quan hay đi du lịch
ở hay ở đâu chưa?
- Phong cảnh ở đó như thế nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh.
- Có mấy bước vẽ tranh?
- GV nhắc HS cần quan sát và nhớ
lại các hình ảnh định vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv hướng dẫn các em thực hành.
- Chọn hình ảnh cảnh trước khi vẽ,
chú ý s/x hình vẽ cân đối với tờ giấy
- Khuyến khích học sinh vẽ màu tự
do theo ý thích.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Em hãy tả lại 1 cảnh đẹp mà em thích.
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng
dẫn của GV.
+ HS trả lời.
- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ
sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có thể
vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh sinh
động.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài ưu,nhược điểm để nhận xét về:
+ Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ màu.
- Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 08 Bài 08: Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích
- Học sinh yêu mến các con vật.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc- Sản phẩm nặn con vật của học sinh
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. ( 2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
15’
03’
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét:
- Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị:
+ Đây là con vật gì? + H/dáng các bộ phận của con vật ?
+ Nhận xét đ
2
của con vật?, Màu sắc của nó như thế nào?
+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi như thế nào?
- Gv củng cố: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con
vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con
to, nhỏ khác nhau và màu sắc khác..
Hoạt động 2: Cách nặn con vật:
- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý
quan sát cách nặn.
- Nặn con vật với các bộ phận lớn gồm: Thân, đầu,
chân ... từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh
động.
- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh
học tập cách nặn, cách tạo dáng.
Hoạt động 3: Thực hành:
Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập
- Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ
- Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học.
- Ngoài hình ảnh
những con vật đã
xem, học sinh kể
thêm những con vật
mà em biết, miêu tả
hình dáng, đặc điểm
của chúng
+ Nặn từng bộ phận
rồi ghép dính lại.
+ Nặn các bộ phận
khác (bộ phận chính
con vật: Thân, đầu)
+ Nặn các bộ phận
khác (Chân, tai, đuôi
+ Ghép dính các bộ
phận
+Tạo dáng và sửa
chữa cho con vật
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu
xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
Dặn dò HS:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 09 Bài 09: Vẽ trang trí
ĐƠN GIẢN HOA - LÁ
I/ Mục tiêu
- Học sinh nắm được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản;
nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí.
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước.
- Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản; một số bài vẽ trang
trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá.
HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu. Một vài bông hoa, chiếc lá thật
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
15’
03’
Hoạt động 1 : Quan sát,nhận xét
- Gv y/cầu hs xem ảnh chụp và hoa, lá thật:
+ Tên gọi của các loại hoa, lá?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác
nhau?- Giáo viên giới thiệu một số hoa, lá thật
như hoa hồng, hoa cúc, ... lá bưởi, lá trầu
không ... và hình các loại hoa, lá trên đã được
vẽ đơn giản để học sinh thấy sự giống nhau,
khác nhau giữa hình hoa, lá thật và hình hoa,
lá đã được vẽ đơn giản.
Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá:
- Giáo viên cho các em xem các bài vẽ đơn giản
hoa, lá đẹp của các bạn học sinh năm trước để
các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ; Vẽ hình dáng chung
cân đối với phần giấy. Tìm đặc điểm của hoa, lá
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Kể tên một số loại hoa, lá mà
em biết.
- Học sinh nhận xét, giáo viên
bổ sung để các em nhận thấy
hoa, lá có hình dáng, màu sắc
đẹp và mỗi loại đều có đặc
điểm riêng.
+ Vẽ h/dáng chung của hoa, lá.
+ Vẽ các nét chính của cánh
hoa và lá.+ Nhìn mẫu vẽ nét
chi tiết.
+ Chú ý lược bớt một số chi
tiết rườm rà, phức tạp;
+ Vẽ màu tự chọn.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu
Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Q/sát đồ vật có dạng hình trụ.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 10 Bài 10: Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu.
- Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của học sinh các lớp trước
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
15’
03’
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
-Gv giới thiệu mẫu có có dạng h/trụ đã chuẩn bị:
+ Hình dáng chung? + Cấu tạo?
+ Giáo viên yêu cầu:
+Tìm sự giống-khác nhau của cái chén và cái chai
- Giáo viên bổ sung, nêu sự khác nhau của 2 đồ
vật đó về:
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều
ngang của vật mẫu để phác khung hình cho cân
đối với khổi giấy, sau đó phác đường trục của đồ
vật.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ.
+ Vẽ nét chi tiết
+ Vẽ đậm nhật hoặc vẽ mày tự chọn.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Quan sát mầu vật.
- Vẽ khunh hình.
- Phác nét thẳng
- Vẽ chi tiết.
- Vẽ đậm, nhạt.
+ HS quan sát tranh và trả
lời:
+ HS gọi tên các đồ vật ở
hình 1, trang 25 SGK.
+ ở hình 1, trang 25 SGK

+ Hình dáng chung.
+ Các bộ phận và tỉ lệ các
bộ phận, ...
+ Màu sắc và độ đậm nhạt.
+ Thực hành theo sự chỉ
dẫn của giáo viên.
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một số bài (khoảng 4 - 6 bài) treo lên bảng để
nhận xét và xếp loại.+ Bố cục (sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy).+ Hình dáng, tỉ lệ
của hình vẽ (so với mẫu).- Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp của các bạn
mình.
- Động viên khích lệ những HS có bài vẽ hoàn thành tốt.
Dặn dò HS:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 11 Bài 11: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
I/ Mục tiêu
- Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông
qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
II/ Chuẩn bị
GV - Có thể sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét.
- Que chỉ tranh.- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài.
HS - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
15’
15’
03’
Hoạt động 1: Xem tranh
1- Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ
Ngô Minh Cầu:
Giáo viên cho học sinh học tập theo nhóm.
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Màu nào được sử dụng nhiều nhất trong tranh?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
* Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung.
SGV mt4 - 42
2- Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần
Văn Cẩn (1910 - 1994)
+ Tên của bức tranh?
+ Tác giả của bức tranh?
+ Tranh vẽ về đề tài nào?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh?
- Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt chung.
SGV mt 4 - 43
+ HS quan sát tranh và trả
lời:
+ Về nông thôn sản xuất.
+ HS trả lời:
+ HS quan sát tranh và trả
lời:
Hoạt động 2:
Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu
xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
Dặn dò HS:
- HS quan sát những sinh hoạt hằng ngaỳ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 12 Bài 12: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết được những công việc bình thường diễn ra hằng ngày của các em (đi
học, làm việc nhà giúp gia đình ...).
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt.
- Học sinh có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt.
- Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Giáo viên có thể chia nhóm:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em
biết?
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở
nhà, ở trường?
- Sau 10 - 12 phút thảo luận yêu cầu các nhóm
trưởng trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Giáo viên tóm tắt và bổ sung.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài
để vẽ tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
- Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để
nội dung rõ và phong phú.
- Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động.
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt.
+ Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề tài
sinh hoạt của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành :
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau
theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS quan sát tranh và trả
lời:
+ Vệ sinh trường học…
+ Các bạn gom giác…
15’
03’
+ Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS: - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 13 Bài 13: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục tiêu
- HS cảm nhận được vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí được đường diềm theo ý thích; biết sử dụng
đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng.- Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc
sống.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số đường diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài trang trí đường diềm của học sinh các lớp trước.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS q/sát một số hình ảnh ở hình 1, trang
32 SGK:
+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở
những đồ vật nào ?
+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang
trí đường diềm ?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế nào?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường
diềm.
- G/viên tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS.
Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm:
+ Tìm chiều dài, chiều rộng của đường diềm cho
vừa với tờ giấy và kẻ hai đường thẳng cách đều, sau
đó chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường
trục.
+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho cân
đối, hài hoà.
+ HS quan sát tranh và trả
lời:
+ Giấy khen, gấu váy…..
+ Hoa, lá……..
+ Được sắpd xếp xen kẽ…
Nên sử dụng từ 3 đến 5
màu.
15’
03’
+ Tìm và vẽ hoạ tiết. Có thể vẽ một họa tiết theo
cách: nhắc lại hoặc hai họa tiết xen kẽ nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt (H.2d). - Giáo
viên cho xem một số bài trang trí đường diềm của
lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV nhắc nhở hs làm bài.
- GV q/sát giúp đỡ học sinh
+ Học sinh làm bài theo cá
nhân và có thể cho một số
học sinh làm bài tập thể
theo nhóm (mỗi nhóm từ 2
đến 3 em) trên giấy khổ
lớn hoặc trên bảng
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
GV cùng HS xếp loại bài học.- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu
- Học sinh nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ được hai đồ vật gần giống
mẫu.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật.
II/ Chuẩn bị
GV: - Mẫu vẽ - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trước.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
05’
10’
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của
các đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?
Hoạt động 2: Cách vẽ :
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều
ngang của mẫu để phác khung hình chung,
sau đó phác hình riêng của từng vật mẫu.
+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ
lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết
và sửa hình cho giống mẫu.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hướng dẫn của GV.